Любите детей. И они полюбят вас

Традиционный районный августовский педсовет, собственно, и прошел в этом ключе. Не случайно же и на республиканской конференции работников образования в Казани Президент Республики Минтимер Шаймиев высказался: "В основе основ системы образования стоит учитель. Это аксиома". По его словам, нужно сделать все возможное, чтобы у наших детей были достойные учителя, потому что сегодняшняя жизнь требует конкурентоспособных, образованных, с хорошим нравственным стержнем специалистов.

Кстати, развитие учительского потенциала является основополагающим  и одним из пяти направлений образовательной инициативы "Наша новая школа", которая предполагает появление нового учителя: блестяще образованного, эрудированного, признанного лидера. Таков татарстанский взгляд на эту проблему.

По мнению начальника отдела образования Зуфара Рахматуллина, в связи с этим остро встает вопрос о необходимости повышения профессионализма каждого учителя, о совершенствовании внутри школьного контроля над преподаванием предметов со стороны руководителей школ. Говорить об этом приходится, в том числе и по причине результатов ЕГЭ. Средний балл районных выпускников, к примеру, по русскому языку составил 50,4 процента (республиканский - 59,95%), по математике – 46 процентов (41,89). А пять выпускников школ в 2009 учебном году не получили аттестат о полном среднем образовании.

По этому поводу в своем выступлении глава района Шайхулла Насыбуллин заметил, что результаты единого государственного экзамена должны подтолкнуть педагогов района к серьезной работе по повышению качества знаний обучающихся, поскольку в дальнейшем динамика ее развития или же ее отсутствие станет основанием для оценки деятельности каждой школы, каждого педагога.                  

В своем выступлении Шайхулла Галимуллович остановился также и на том, что в районе ведется активная работа с одаренными детьми. Учащиеся школ принимают участие в конкурсах, фестивалях и предметных олимпиадах. Движется по возрастающей информатизация образовательного пространства. Приобретается современное оборудование. Однако вместе с тем и подчеркнул, что школа на селе должна развиваться всесторонне. Дети должны быть втянуты в практическое дело, активно занимаясь в пришкольном подсобном хозяйстве. "Это очень хорошо, - подметил Шайхулла Насыбулллин, - что, например, в Отар-Дубровской школе занялись откормом бычков, в Кощаковской – поросят, а в Кряш-Сердинской, Кобяковской и Кибячинской выращивают кроликов. Но нужно, чтобы такой опыт развивался во всех школах. Это же очень полезное начинание: во-первых, дети заняты конкретным делом, во-вторых, производится продукция для школьной столовой. И на пришкольных участках сегодня нужно уже растить овощи не только на свои нужды, но и на продажу. Думаю, нужно будет открыть со временем и магазин "Школьник", где можно будет реализовывать продукцию, выращенную школьниками. Почему бы не завести дойных коров?» 

Словно в продолжение темы прозвучала мысль о том, что предпрофильная подготовка и профильное обучение должны вестись с сельскохозяйственным уклоном. И здесь есть над чем задуматься. Ведь даже после окончания вуза сельскохозяйственного профиля в село возвращается лишь малый процент выпускников. К примеру, было отмечено, в 2008 году из 18 выпускников сельскохозяйственного и строительного вузов работать в село вернулись всего лишь 6 человек. Причем в последние годы молодежь выбирает юридические или экономические вузы. Такой "перекос ", разумеется,  приводит к нехватке кадров других специальностей, в которых нуждается район и республика.  Причем и к нехватке педагогических кадров.

"Где же мы не дорабатываем", - обратился глава района,   задавая вопрос докладчику, говорившему об особенностях организации воспитания в условиях сельской школы, - почему наши выпускники не возвращаются в школу?»                                                                                                                               

Проблемным пунктом районного образования остаются малокомплектные школы, в которых учится небольшое количество детей, а затраты в таких школах колоссальные. К примеру, в Екатериновской школе затраты на одного ученика составляют более 119 тысяч рублей (для сравнения: в Шалинской школе – 25053 рубля, а в целом по району – 39862 рубля).  В связи с этим глава района отметил: "Мы не сторонники того, чтобы закрывать школы. Однако жизнь нам диктует новые правила. С целью создания условий для более качественного образования в республике в целом и в нашем районе, в частности, идет реорганизация. Укрупнение школ – требование времени».

"Первое, что видишь входя в класс первого сентября, это - глаза детей, направленные на вас, - сказала начальник управления общего образования Министерства образования и науки РТ Тамара Федорова, - пытливые, внимательные, верящие в вас. Конечно, может быть, в школу и придут кандидаты наук, но рассчитывать-то будем на школьного учителя.  Он главная фигура". И еще она добавила: "Если вы видите «звездочку», занимайтесь с ним, ведь когда на татарстанском небосклоне загорится его звезда, она будет и вашей. Мне было очень приятно видеть, как сегодня на площади награждали лучших ребят. Но нам нужно работать так, чтобы их было больше".

Образование на сегодняшнем этапе это - система, сфера, в которой человек набирает свой ресурс, чтобы быть адекватным требованиям рынка труда. И ребенок за время обучения в школе должен набрать прежде всего интеллектуальный ресурс, который позволит ему освоить профессию, и позже найти свое место на рынке труда. Это главная задача педагога. Таков итог конференции.

В завершение конференции состоялась торжественная церемония награждения. Глава района Шайхулла Насыбуллин и начальник отдела МУ "Отдел образования" Зуфар Рахматуллин вручили лучшим педагогам школ района награды. Грамотами Министерства образования и науки РФ были награждены учитель математики школы №1 Екатерина Вараксина, заместитель директора Богородской школы Эльвира Мухаметшина, учитель химии школы №2 Муршида Вафина, учитель Кощаковской школы Валентина Воробьева. Нагрудные знаки "За заслуги в образовании" вручены директору школы №2 Эльмире Мамасадыковой, учителю ОБЖ школы №2 Фагиму Гараеву, заместителю директора школы №1 Фариде Давлетшиной, учителю русского языка и литературы Конской школы Светлане Губаевой. Отмечено и множество других педагогов.

Хотелось бы напомнить, что в нынешнем учебном году впервые за школьные парты сядут 259 первоклассников. Из них более пятидесяти процентов – благополучатели акции "Помоги собраться в школу".  Одним из теплых и волнующих моментов районного форума и стало торжественное мероприятие, состоявшееся на центральной площади Пестрецов. Ребятишки получили ранцы с комплектом необходимых школьно-письменных принадлежностей и футболки с логотипом общественной организации "Молодая гвардия". В рамках благотворительной акции в продолжение добрых дел на мероприятии Шайхулла Галимуллович вручил ключи от квартиры семье Валентины Гусевой из Пановки, которая воспитывала инвалида с детства, а сейчас под её опекой находится внучка-сирота. В церемонии вручения подарков первоклассникам приняли участие главы сельских поселений, руководители организаций и учреждений, глава муниципального района Шайхулла Насыбуллин, который тепло поздравил детей с самым важным событием в их жизни и пожелал им хорошей учебы.

На этом же мероприятии были награждены учащиеся школ района, которые добились блестящих результатов в учебе, культуре и спорте.  

Одному из общего числа награжденных, Александру Федосееву – сыну известного в районе комбайнера Владимира Федосеева, который, как и отец, работает на комбайне (а учится парень еще в 5 классе), пока, правда, помощником и также как отец, играет в младшей группе сборной района по хоккею, была вручена путёвка во Всероссийский детский оздоровительный центр «Орлёнок».