Школьная медиация
Конфликтные ситуации происходят среди учащихся очень часто. На первом месте по результатам опроса стоят конфликты с друзьями и одноклассниками, на третьем месте конфликты с родителями, и на последнем – с педагогами. Лучше решать проблемы сразу, не откладывая их. Дети чаще настроены на мир, они находят выход даже из сложных ситуаций гораздо быстрее, чем взрослые. Они легче прощают, им вполне хватает нескольких дней для знакомства с методом медиативного общения. Они легче верят и принимают все новое. Создание в школе Службы Примирения - это необходимость для решения вышеперечисленных проблем, т.к. Школьная Служба Примирения (ШСП) – служба, осуществляющая работу с конфликтными ситуациями, возникающими внутри школы. Своей главной целью служба видит формирование в школе атмосферы добра и справедливости, толерантного отношения друг к другу, предупреждение агрессивного поведения учащихся.
Такие службы есть в Северной Америке, Новой Зеландии, Австралии, в 70 странах, практически во всех городах Европы. Первые ШСП в России были созданы при содействии центра «Судебно-правовая реформа» более 10 лет назад, успешно функционируют такие службы и в Татарстане.
18-20 марта в МБОУ «Ленино-Кокушкинская СОШ» состоялись тренинговые занятия по обучению школьников конструктивному решению конфликтов между сверстниками. Школьники учились разрешать конфликты с помощью восстановительных программ. Эти программы дают возможность восстановить конфликтующим сторонам общение, возможность загладить нанесенный вред обидчику и восстановить чувство безопасности и справедливости обиженному. Школьники, прошедшие обучение медиации войдут в школьную службу примирения под руководством куратора педагога-психолога Зариповой А.А.
Занятия провела ведущий специалист педагог-психолог отделения социально-правовой защиты несовершеннолетних МБУ МП КЦСО «Доверие» Нибиуллина О.Г. Перед педагогами школы выступила руководитель отделения социально-правовой защиты несовершеннолетних Патеева Т.И.. Нам рассказали о восстановительных программах, которые использует отделение при работе с конфликтами школьников и правонарушениями несовершеннолетних. Восстановительный подход позволяет подросткам избавиться от обиды, ненависти, самостоятельно разрешить ситуацию, загладить причиненный вред и избежать повторения подобного в будущем, цель программ профилактика правонарушений в подростковой среде. Постепенно появляется поколение, для которого диалог и обсуждение становится нормой общения.