«О проведении «Парламентского урока» в МБОУ «Пестречинская СОШ № 2»

Знания о Конституции, прав и обязанностей гражданина учащиеся приобретают на уроках истории (развитие идеи прав человека), обществознания (Основной закон страны, основные права и свободы человека), в процессе воспитательной работы. Определенный потенциал содержат и другие гуманитарные предметы.

На парламентском уроке обобщаются и систематизируются знания в сфере прав и обязанностей гражданина, развиваются навыки сравнительно-сопоставительного анализа политико-правовой информации, закладываются мотивационные основы правомерного поведения.

В ходе парламентского урока состоялся заинтересованный разговор об истории и развитии парламентаризма в России. Оживил урок и деловая игра «Выборы Президента Российской Федерации. Юноши и девушки выбрали трёх кандидатов в «Президенты», которых разработали предвыборную программу. Кандидаты выступили с разъяснением своей программы. Выдавались избирательные бюллетени.

         После избрания Президента обучающиеся разделились на две группы, представляющие две палаты парламента Российской Федерации – Совет Федерации и Государственная дума. На основе Конституции,  группы прослеживали всю законотворческую деятельность. Избранному «Президенту» предлагали внести проект закона (из программы), который обсуждался в группах-палатах Федерального собрания.

Задачи такого урока - углубить знания обучающихся о роли и месте законодательной власти в России, её институтах и функциях, о механизмах принятия Законов; содействовать формированию политической культуры и активной гражданской позиции обучающихся; рассказать школьникам о месте представительных органов власти в системе разделения властей, привлечь внимание общественности и СМИ к парламентской тематике.